Schulentwicklungsziele

Schulentwicklungsziele

Europaschule Troisdorf -

Eine gute, gesunde und nachhaltige Schule für alle

Unsere Schulentwicklungsziele 

 

  1. Wir arbeiten effektiv, sinnstiftend und entlastend in unseren Teamstrukturen.

  2. Wir fördern das selbstständige, selbstbestimmte Arbeiten der Schüler*innen durch veränderte Formen des Lernens.

  3. Wir nutzen die digitalen Ressourcen der Schule sowohl für den Unterricht als auch für den kollegialen Austausch bestmöglich.

  4. Wir entwickeln und implementieren Strukturen, die den Austausch und die Zusammenarbeit im Gemeinsamen Lernen ermöglichen.

  5. Wir fördern systematisch eine durchgängige Sprachbildung und Sprachförderung.

 

Maßnahmen für alle Ziele:

  • Wir setzen unsere Ziele im Unterricht um.

  • Wir entwickeln Unterrichtsmaterialien, die wir auf die Nextcloud hochladen, welche die Bereiche Gemeinsames Lernen, Digitalisierung und Selbstorganisiertes Lernen beinhalten.

  • Wir schaffen Zeiträume für den Austausch und die Umsetzung in den Fachkonferenzen, in unseren Fachteams und in den Jahrgangstutorenteams.

  • Wir nutzen die Fortbildungstage zur Umsetzung der Ziele.

  • Wir planen Hospitationen an anderen Schulen oder nutzen die Zusammenarbeit mit Expertenteams (schulintern oder extern).

  • Wir evaluieren unsere Maßnahmen auf ihre Wirksamkeit und Nachhaltigkeit.

 

Grundlage für alle unsere Entscheidungen:

  • Bei der Umsetzung unser Maßnahmen orientieren wir uns an den 17 Zielen für nachhaltige Entwicklung[1] und  übernehmen Verantwortung für zukunftsfähiges Handeln innerhalb unserer Schulgemeinde.

 

Spezifische Maßnahmen für das 1. Ziel: Teamarbeit

  • Wir kommen regelmäßig in den Jahrgangstutorenteams zusammen (2-6x im Jahr), um gemeinsame Absprachen zu treffen (u.a. pädagogische Geschlossenheit), sich bei Problemen zu unterstützen und Aufgaben arbeitsteilig zu bearbeiten.

  • Wir laden alle Protokolle und erstellten Dokumente der Jahrgangstutorenteams auf die Nextcloud und geben so die wichtigsten Informationen / Materialien an den Folgejahrgang weiter.

  • Wir besprechen in den Fachteams im Vorfeld, welche Schulentwicklungsziele wir in den jeweiligen Unterrichtsreihen berücksichtigen und halten die Ergebnisse im Protokoll fest.

 

Spezifische Maßnahmen für das 2. Ziel: Veränderte Formen des Lernens

  • Wir entwickeln ein gemeinsames Qualitätsverständnis für das selbstständige und selbstbestimmte Arbeiten der Schülerschaft unter Berücksichtigung der Ziele des Gemeinsamen Lernens und der Digitalisierung und reflektieren unseren Unterricht diesbezüglich.

  • Wir entwickeln und üben Methoden und Arbeitstechniken in allen Fächer und Jahrgangsstufen, damit die Schülerschaft die Anforderungen, die an sie im Rahmen der veränderten Lernformen gestellt werden, erfolgreich bewältigen können.

  • Wir entwickeln ein einheitliches Konzept für unsere Lernzeiten.

 

Spezifische Maßnahmen für das 3. Ziel: Digitalisierung

  • Wir halten die vorhandenen Ressourcen in Stand.

  • Wir vermitteln Kompetenzen im Umgang mit Künstlicher Intelligenz (KI), die Chancen, Grenzen und Risiken der Nutzung aufzeigen.

  • Wir entwickeln Unterrichtseinheiten unter dem reflektierten, verantwortungsvollen und lernförderlichen Einsatz von KI-Werkzeugen.

 

Spezifische Maßnahmen für das 4. Ziel: Gemeinsames Lernen

  • Wir arbeiten mit unserem inklusiven Schulkonzept und entwickeln es weiter.

  • Wir erarbeiten zusammen die Förderpläne und setzen diese gemeinsam um.

  • Wir unterstützen uns gegenseitig im Umgang mit der heterogenen Schülerschaft, indem wir differenziertes Material miteinander teilen, klare Strukturen schaffen und pädagogische Gleichsinnigkeit leben.

 

Spezifische Maßnahmen für das 5. Ziel: Sprachsensibilisierung

  • Wir vereinbaren einheitliche Methoden zur Sprachsensibilisierung zu Beginn jeden Schuljahres u.a. in den Fachteams und setzen diese verbindlich um.

  • Wir erarbeiten ein Vorgehen, das regelmäßig den Sprachstand der Schülerinnen und Schüler erhebt und leiten daraus Fördermaßnahmen ab.

  • Wir fokussieren das Thema Sprachförderung in einer jährlichen Mottowoche „Sprache“.

  • Wir schaffen Zeiträume, um das flüssige und sinnentnehmende Lesen zu fördern.

 

[1]    https://17ziele.de/ Agenda 2030 mit ihren 17 Zielen für nachhaltige Entwicklung 2015 von 193 Staats- und Regierungschefs auf dem Gipfeltreffen der Vereinten Nationen in New York verabschiedet