LRS-Förderung
Lese-/Rechtschreibschwierigkeiten (LRS)
Die individuelle Förderung unserer Schülerinnen und Schüler liegt uns an unserer Schule besonders am Herzen!
Wie erkennen wir LRS?
Um Schülerinnen und Schüler, die von Lese-/Rechtschreibschwierigkeiten betroffen sind, schnellstmöglich zu begegnen und im Schulalltag bestmöglich zu unterstützen, führen wir im ersten Halbjahr der Jahrgangsstufe 5 mit allen Schülerinnen und Schülern eine Lernstandserhebung mit dem computerbasierten Diagnosemodul LEO.MV durch. Es erfasst den aktuellen Lernstand in den Kompetenzbereichen Lesen, Orthografie/Sprachgebrauch und Zuhören.
Kinder, die dabei Auffälligkeiten zeigen, werden anschließend genauer betrachtet – unter Einbeziehung weiterer Beobachtungen im Unterricht sowie schriftlicher Leistungen.
Wie fördern wir?
Auf Grundlage dieser Ergebnisse bieten wir im Rahmen des Förderunterrichts für die Klassen 5 und 6 einmal wöchentlich zwei Angebote an:
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Verpflichtend LRS-Training Für Schülerinnen und Schüler mit diagnostizierter LRS. Eine Befreiung ist möglich, wenn eine entsprechende außerschulische Förderung nachgewiesen wird. |
Freiwillig Rechtschreibtraining Für Schülerinnen und Schüler ohne diagnostizierte LRS, bei denen die Testauswertung einen besonderen Förderbedarf im Bereich der Rechtschreibung zeigt. |
In Kleingruppen werden die Schülerinnen und Schüler von Deutschlehrkräften unterrichtet, die eng mit unserer LRS-Beauftragten zusammenarbeiten. Mithilfe gezielten LRS-Materials lernen die Kinder unter anderem, Rechtschreibstrategien und -regeln zu vertiefen und im Unterricht zunehmend sicher anzuwenden. Darüber hinaus werden durch gezielte Übungen Konzentration und Gedächtnis trainiert.
Weitere Informationen
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Ausführliches Konzept Diagnostik, Förderung & Nachteilsausgleich |
Kontakt
Sollten Sie noch Fragen haben, wenden Sie sich gerne an unsere LRS-Beauftragte:
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Solveig Ornago LRS-Beauftragte der Europaschule Troisdorf |